¿Qué vamos a estudiar?
Los contenidos que se estudiarán son:
- Grupos y oraciones:
- Unidades sintácticas y unidades de comunicación.
- El análisis sintáctico: unidades sintácticas y funciones.
- La estructura de los grupos sintácticos: núcleo y modificadores.
- Clases de grupos sintácticos: nominal, adjetiva, adverbial, verbal y preposicional.
- La estructura oracional:
- La oración como unidad estructural.
- Tipos de oraciones
- Sujeto y predicado: la concordancia.
- La modalidad oracional: clases de oraciones según su modalidad.
- El grupo verbal. Análisis del predicado.
- El núcleo del grupo verbal.
- Predicado nominal y predicado verbal: el atributo.
- Los complementos del grupo verbal: complemento directo, de régimen, indirecto, circunstancial, predicativo y agente.
- Modificadores periféricos
- Clases de oraciones simples:
- Oraciones copulativas y semicopulativas.
- Las oraciones predicativas: transitividad e intransitividad.
- Oraciones activas y pasivas.
- Las construcciones pronominales.
- Los valores de los pronombres átonos.
LA ORACIÓN GRAMATICAL
Podemos definir la oración como el segmento del enunciado articulado alrededor de una forma verbal conjugada que posee autonomía fónica, semántica y sintáctica. Recordad, por tanto, que si el enunciado se define como la secuencia con valor comunicativo, sentido completo y entonación propia, la diferencia entre enunciado y oración es la presencia del verbo conjugado:
- OBRAS EN LA CARRETERA (enunciado)
- EL COCHE SALIÓ DE LA CARRETERA ( oración)
La oración gramatical básica se construye por dos sintagmas primordiales o constituyentes inmediatos de la oración, ya que son el resultado de un primer corte o segmentación: O = SN + SV.
- El SN que es constituyente inmediato de la oración realiza siempre la función de sujeto, función que podemos definir como la persona, animal o cosa que realiza, experimenta o padece el proceso expresado por el verbo.
- El SV realizará la función de predicado, al que definimos como el proceso que ejecuta, experimenta o padece el sujeto.
Los núcleos del sujeto y del predicado tendrán que mantener concordancia en persona y número para asegurar así la cohesión entre ambos sintagmas.
SEGÚN LA ESTRUCTURA GRAMATICAL
| PERSONALES o BIMEMBRES: | Contienen los dos constituyentes primarios de la oración: SUJETO Y PREDICADO : María (Sujeto) come peras (Predicado) |
| UNIMEMBRES: no tienen Sujeto: | Oraciones unimembres sin Sujeto o (IMPERSONALES) a)Impersonales con verbos de fenómenos meteorológicos (UNIPERSONALES): amanecer, llover… Hoy llueve en Madrid b) Impersonales con verbos EXISTENCIALES: haber, hacer, ser… En la casa había dos armarios. Hace frío. Es muy tarde c) Impersonales con “se”: “Se está bien aquí” / “Cuando se está enfermo se pasa mal”. La función del “se” es ‘marca de impersonalidad’ d) Ocasionales: con otros verbos como: “dicen que mañana hay huelga” “Han visto a Luis en el parque” “Aquí pone que mañana no hay clases” / “Aquí huele muy mal”. |
SEGÚN LA MODALIDAD O ACTITUD DEL HABLANTE
a) Enunciativas o declarativas: se enuncia un hecho objetivamente. Pueden ser afirmativas y negativas. «Hoy es domingo» “No ha amanecido todavía”
b) Exclamativas van entre signos de exclamación en la escritura; expresan los sentimientos y emociones del hablante: «¡Vete de aquí!”
c) Desiderativas u optativas: expresan un deseo por parte del hablante “Que te vaya bien” “Ojalá apruebe este examen”
d) Dubitativas: expresan duda o posibilidad “Posiblemente venga con retraso el tren”
e) Interrogativas: el hablante formula una pregunta. Pueden ser:
- Totales:se pregunta por la falsedad o verdad de un juicio y la respuesta esperada es sí o no: ¿Recibió usted mi carta? ¿Conoces a ese señor? ¿Ha venido Juan?)
- Parciales:se pregunta por uno de los elementos oracionales; llevan, además, algún determinante, pronombre o adverbio interrogativo: qué, quién, cuál, cuándo, dónde, cuánto, cómo: ¿Qué quieres? ¿De dónde vienes? ¿Quién es ese hombre?);
- directas (¿Dónde está mi libro?)
- e indirectas (“pregúntale dónde está mi libro”).
f) Imperativas o exhortativas: xpresan una orden, un mandato, un ruego…“Vuelve pronto” “Le ordeno que se ponga de pie”
LOS CONSTITUYENTES DE LA ORACIÓN. EL SINTAGMA.
Frente al enunciado y la oración, el sintagma se define por las siguientes características:
a) Palabra o grupo de palabras que, dentro de un enunciado, posee un sentido unitario aunque incompleto.
b) Desempeña una única función sintáctica.
c) Su estructura está formada por un núcleo, que es de obligatoria aparición, y por unos modificadores que pueden aparecer o no.
Podemos encontrar cinco (en realidad son solo cuatro) tipos diferentes de sintagmas dependiendo de cuál sea su núcleo:
LOS CONSTITUYENTES INMEDIATOS: SN SUJETO Y SV PREDICADO
Función sintáctica: cada uno de los papeles que desempeñan las diferentes categorías lingüísticas en una oración. La función de una categoría se define a partir de las relaciones de combinación que mantiene con el resto de categorías en el enunciado.
LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO
Los complementos del verbo son todos aquellos grupos sintagmáticos que acompañan al verbo dentro del predicado de una oración. Existen distintos tipos según la información que aporten sobre el verbo; así, algunos complementos del verbo tienen que estar presentes de forma obligatoria dentro de la oración mientras que otros son prescindibles. Es fundamental conocer la tipología de los complementos verbales para hacer un buen análisis sintáctico de cualquier oración.
A continuación te enlazamos la teoría y una presentación:
Por si necesitas volver a escuchar la presentación:
ACTIVIDADES
- Actividades iniciales, dirigidas, complemento a complemento, y con autocorrección:
Las funciones oracionales (actividades dirigidas)
2. Análisis de la oración
RECURSOS PARA LA AMPLIACIÓN
A a raíz de la NGLE se han propuesto nuevos complementos, ya existentes antes en algunas gramáticas, pero muy minoritariamente utilizados. La NGLE, además de los complementos fundamentales tratados en la primera parte, a los que dedica un apartado específico, menciona más o menos de pasada otros posibles complementos a los que en general dedica muy poco espacio y ningún apartado propio. En posteriores desarrollos, entre ellos el Glosario de términos gramaticales (GTG), algunos gramáticos han incorporado un número variable de ellos, entre los cuales los más comunes son de momento los tres que te presentamos, sobre todo los dos primeros:
- Complemento locativo argumental (CLoc-Arg)
- Complemento de medida argumental (CMed-Arg)
- Complemento de modo argumental (CMod-Arg)
La propia NGLE reconoce lo impreciso de los límites entre estos complementos y algunos de los
tradicionales que ya hemos estudiado. Recordamos que la NGLE, como mucho, solo dedica
algunos párrafos a alguno de estos complementos. En otros casos, simplemente los menciona, sin
apenas desarrollarlos. Han sido las gramáticas posteriores, sobre todo el GTG, las que han
desarrollado estos conceptos. Pero volvemos a insistir en lo que ya dijimos en la 1ª parte: no estás
obligado/-a a usar estos nuevos complementos. Solo si lo ves muy claro debes emplearlos. El
perjuicio de mencionarlos erróneamente será siempre superior al de no mencionarlos cuando
corresponda.
Las nuevas fuentes de la gramática española: la Nueva Gramática de la Lengua Española (NGLE) y el Glosario de términos gramaticales (GTG).
Os dejo un par de enlaces que pueden resultar de interés:
También os paso un enlace a un programa de análisis sintáctico online. No penséis que os va a hacer el trabajo, se trata de una herramienta de presentación. También un vídeo con las instrucciones de uso: