«Confía en el tiempo, que suele dar dulces salidas a muchas amargas dificultades» Miguel de Cervantes ¿Por qué los profesores de Literatura «damos tanto la tabarra» con El Quijote? ¿Por qué hasta los que no la han leído nunca pueden resumir su argumento? ¿Qué hace que esta obra sea tan conocida desde el mismo momento en […]
Categoría: UNIDAD 4. LA NARRATIVA. DEL CANTAR DE GESTA AL S. XIX
UNIDAD 4. EL RELATO DE UN PÍCARO (3)
A lo largo del siglo XVI la prosa en castellano se desarrolló en dos direcciones: la prosa didáctica y la prosa de ficción. Entre los géneros que produjo el humanismo renacentista dentro de esa prosa didáctica, destacamos el diálogo (un género típicamente renacentista, vinculado a la difusión de la ideología erasmista, una literatura verosímil, cuya principal finalidad era la de educar), la miscelánea (obras que tratan sobre asuntos […]
UNIDAD 4. EL GÉNERO NARRATIVO (2). LA ESCUELA DEL CUENTO. DIDÁCTICA Y ENTRETENIMIENTO
LA NARRATIVA DE LOS SIGLOS XIII Y XIV. Durante el siglo XII, se va a producir en toda Europa un amplio resurgir de la cultura. Para empezar, crecen las ciudades y aparece una nobleza cada vez más refinada; se abren rutas comerciales; florecen las peregrinaciones y las cruzadas, pero […]
UNIDAD 4. EL GÉNERO NARRATIVO (1). HISTORIA Y LEYENDA
NOVELAR LA VIDA Los relatos son tan antiguos como el propio lenguaje. El ser humano ha desead y ha necesitado, conservar sus tradiciones, sus metas morales y sus historias personales y colectivas en un formato que las hiciera transmisibles al propio grupo social y a las generaciones venideras. Por eso se aprendía y narraban cuentos, […]