El estudio de la lengua, los textos se clasifican en función de su intención comunicativa en diferentes tipologías o modalidades textuales: expositiva, narrativa, descriptiva, argumentativa, conversacional, instructiva y predictiva. Este curso se centra, de modo casi exclusivo, en la tipología expositivo-argumentativa, que es la propia de los géneros de opinión del ámbito de uso periodístico, […]
Autor: depapelesylibros
2.2 EL TEMA
El tema es la idea central o núcleo informativo en torno al cual se construye el significado de un texto. Su formulación implica hacer una síntesis conceptual del mismo, lo que sería una especie de resumen del resumen, que debe incluir el posicionamiento ideológico del autor y la intención comunicativa de quien lo ha escrito. […]
2.1 EL RESUMEN
La redacción de un resumen es una tarea fundamental en cualquier modelo de análisis de la coherencia. Implica comprender el sentido global de un texto, extraer sus ideas principales y reescribirlo de manera sintética. Además, es una técnica intelectual de gran utilidad en la mayoría de disciplinas académicas. Su realización comprende dos fases: una analítica […]
PLANIFICACIÓN CURSO 2024-25
LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA 1 BACH 2024-25 Manual de curso : LCL 1 BCH. Proyecto Nueva Tera. Ed. SANSY ISBN:9788419193032 www.depapelesylibros.com La Programación de las unidades didácticas se ha planteado a partir de la distribución en los tres trimestres que abarca el curso escolar de 3 unidades didácticas para cada uno de ellos. En cada […]
1.2 LAS PAU EN LA COMUNIDAD VALENCIANA
CASTELLANO: LENGUA Y LITERATURA Curso 2024-2025 Criterios de corrección y características del examen El examen consta de tres bloques y los tres son obligatorios. La estructura será como sigue: I- BLOQUE DE COMUNICACIÓN ESCRITA (0-4 puntos) 1.1.Dos preguntas de comprensión (2 puntos). 1.1.1. Pregunta 1 (1 punto): El alumno demostrará su capacidad de síntesis produciendo […]
1.2 LA COMUNICACIÓN UN PROCESO INTERACTIVO
«Los límites de mi lenguaje son los límites de mi mundo». Ludwig Wittgenstein ¿PARA QUÉ SIRVE LA LENGUA? Aunque todas las especies poseen un sistema de comunicación para interactuar con los otros, los humanos contamos con el más complejode todos. Un sistema que, fundamentado en signos lingüísticos, permite nombrar y actualizar cualquier realidad, convirtiéndose en […]
2º BACHILLERATO
Alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato, bienvenid@s a vuestro último curso en el instituto, lo cual va a marcar el fin de una etapa y un año no exento de nervios y estrés. Muchos de vosotros ya conocéis este espacio virtual en el que os encontráis, donde se irán publicando todos aquellos recursos que […]